Les MOOC : perception des acteurs français de l’enseignement en ligne

• Main Authors: Marc Trestini, Isabelle Rossini
• Format: Article
• Language: English
• Published: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante 2015-01-01
• Series: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
• Online Access: http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v12_n01-02_93

Quel était l’avis des acteurs français de l’enseignement en ligne sur la question des MOOC au moment même où ils commençaient à se développer sur notre territoire? Quelles étaient leurs premiè- res représentations? Comment celles-ci se sont-elles construites et comment ont-elles évolué? C’est à ces questions que nous tentons de répondre après avoir interrogé une centaine de ces acteurs exer- çant sur tout le territoire français, tout au début de l’expérience française, c’est-à-dire du 30 janvier au 20 février 2014, période qui correspond grosso modo à la fin de la saison 2 d’ITyPA et au premier mois de fonctionnement de FUN.