Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.

Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.

Bibliographic Details
Main Author: Rosario Isabel Herrada Valverde
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Navarra 2019-02-01
Series:Estudios sobre Educación
Online Access:https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/30982
id doaj-3f843b30a623443eab8b9b5923d15363
record_format Article
spelling doaj-3f843b30a623443eab8b9b5923d153632020-11-24T22:22:41ZengUniversidad de NavarraEstudios sobre Educación1578-70012386-62922019-02-013632243Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.Rosario Isabel Herrada Valverdehttps://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/30982
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Rosario Isabel Herrada Valverde
spellingShingle Rosario Isabel Herrada Valverde
Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.
Estudios sobre Educación
author_facet Rosario Isabel Herrada Valverde
author_sort Rosario Isabel Herrada Valverde
title Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.
title_short Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.
title_full Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.
title_fullStr Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.
title_full_unstemmed Rodríguez-Izquierdo, R. M., González-Falcón, I. y Goenechea, C. (Eds.) (2018). Trayectorias de las aulas especiales. Los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. Barcelona: Bellaterra, 318 pp.
title_sort rodríguez-izquierdo, r. m., gonzález-falcón, i. y goenechea, c. (eds.) (2018). trayectorias de las aulas especiales. los dispositivos de atención educativa al alumnado de origen extranjero a examen. barcelona: bellaterra, 318 pp.
publisher Universidad de Navarra
series Estudios sobre Educación
issn 1578-7001
2386-6292
publishDate 2019-02-01
url https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/30982
work_keys_str_mv AT rosarioisabelherradavalverde rodriguezizquierdormgonzalezfalconiygoenecheaceds2018trayectoriasdelasaulasespecialeslosdispositivosdeatencioneducativaalalumnadodeorigenextranjeroaexamenbarcelonabellaterra318pp
_version_ 1725767184589783040

Similar Items