ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس

مقدمه / هدف: پایگاه‎های اطلاعات علمی مهم‎ترین و پرکاربردترین منابعی هستند که اطلاعات موجود در آنها از طریق رابط کاربر قابل دسترسی است. یکی از راهکارها برای بر طرف ساختن چالشهای موجود در محیط رابط کاربر، بررسی این محیط بر پایة دیدگاه و رفتار اطلاع‏جویی کاربران است. هدف این پژوهش، ارزیابی قابلیت فهم‏پ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: محمد اعظمی, رحمت الله فتاحی, مهری پریرخ
Format: Article
Language:fas
Published: Central Library of Astan Quds Razavi 2012-12-01
Series:کتابداری و اطلاع‌رسانی
Online Access:http://lis.aqr-libjournal.ir/article_42650_a4f81e5baf4e0e0c55e6f80d9a9b9a79.pdf
id doaj-3f5666bb436e4651892d71382e588c09
record_format Article
spelling doaj-3f5666bb436e4651892d71382e588c092020-11-25T03:53:14ZfasCentral Library of Astan Quds Razaviکتابداری و اطلاع‌رسانی1680-96372676-59772012-12-0115شماره 4 (پیاپی 60)395742650ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیسمحمد اعظمی0رحمت الله فتاحی1مهری پریرخ2دانشجوی دکتری کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهدعضوهیئت تحریریه فصلنامه ومشاور سازمانعضوهیئت علمی فصلنامه سازمانمقدمه / هدف: پایگاه‎های اطلاعات علمی مهم‎ترین و پرکاربردترین منابعی هستند که اطلاعات موجود در آنها از طریق رابط کاربر قابل دسترسی است. یکی از راهکارها برای بر طرف ساختن چالشهای موجود در محیط رابط کاربر، بررسی این محیط بر پایة دیدگاه و رفتار اطلاع‏جویی کاربران است. هدف این پژوهش، ارزیابی قابلیت فهم‏پذیری محیط رابط پایگاه‎های اطلاعاتی ابسکو، پروکوئست و ساینس دایرکت و میزان هدفمندبودن رفتار اطلاع‏جویی کاربران برپایة الگوی الیس می‏باشد.<br />روش‏شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با استفاده از روش پیمایشی و با رویکردی ترکیبی (فایلهای ثبت رخداد جستجو و بلنداندیشی کاربران و سیاهة وارسی) با تأکید بر فهم‎پذیری عناصر محیط رابط و بر پایة مؤلفه‎های رفتار اطلاع جویی کاربران انجام پذیرفته است. جامعة آن از میان دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری در حوزه‎های علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی- مهندسی دانشگاه فردوسی انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل داده‎های کمّی، از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزاز آماری SPSS 16 و داده‎های کیفی، از تحلیل محتوا استفاده گردید. <br />یافته‎ها: یافته‎های پژوهش نشان داد میزان قابل فهم بودن عناصر محیط رابط در پایگاه‎های مورد بررسی، میانگینی متوسط به بالاتر دارد. یافته‎های دیگر نشان داد میانگین بالای پاسخها نشان‎دهندة وجود هدف در به کارگیری هر یک از عناصر محیط رابط کاربر پایگاه‎های اطلاعاتی به وسیلة آزمودنیهاست. همچنین آزمون فرضیه‎ها نشان داد تفاوتی در رفتار اطلاع‏جویی کاربران دو حوزة تحصیلی علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی - مهندسی از نظر به کارگیری مؤلفه‎های رفتار اطلاع‏جویی الگوی الیس(شروع، پیوندیابی، مرور، تمایزیابی، ردگیری و برگیری) وجود ندارد.http://lis.aqr-libjournal.ir/article_42650_a4f81e5baf4e0e0c55e6f80d9a9b9a79.pdf
collection DOAJ
language fas
format Article
sources DOAJ
author محمد اعظمی
رحمت الله فتاحی
مهری پریرخ
spellingShingle محمد اعظمی
رحمت الله فتاحی
مهری پریرخ
ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
کتابداری و اطلاع‌رسانی
author_facet محمد اعظمی
رحمت الله فتاحی
مهری پریرخ
author_sort محمد اعظمی
title ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
title_short ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
title_full ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
title_fullStr ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
title_full_unstemmed ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
title_sort ارزیابی قابلیت فهم پذیری محیط رابط پایگاه های اطلاعاتی و میزان هدفمند بودن رفتار اطلاع جویی کاربران بر پایه الگوی الیس
publisher Central Library of Astan Quds Razavi
series کتابداری و اطلاع‌رسانی
issn 1680-9637
2676-5977
publishDate 2012-12-01
description مقدمه / هدف: پایگاه‎های اطلاعات علمی مهم‎ترین و پرکاربردترین منابعی هستند که اطلاعات موجود در آنها از طریق رابط کاربر قابل دسترسی است. یکی از راهکارها برای بر طرف ساختن چالشهای موجود در محیط رابط کاربر، بررسی این محیط بر پایة دیدگاه و رفتار اطلاع‏جویی کاربران است. هدف این پژوهش، ارزیابی قابلیت فهم‏پذیری محیط رابط پایگاه‎های اطلاعاتی ابسکو، پروکوئست و ساینس دایرکت و میزان هدفمندبودن رفتار اطلاع‏جویی کاربران برپایة الگوی الیس می‏باشد.<br />روش‏شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است که با استفاده از روش پیمایشی و با رویکردی ترکیبی (فایلهای ثبت رخداد جستجو و بلنداندیشی کاربران و سیاهة وارسی) با تأکید بر فهم‎پذیری عناصر محیط رابط و بر پایة مؤلفه‎های رفتار اطلاع جویی کاربران انجام پذیرفته است. جامعة آن از میان دانشجویان مقاطع تحصیلی کارشناسی ارشد و دکتری در حوزه‎های علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی- مهندسی دانشگاه فردوسی انتخاب شد. برای تجزیه و تحلیل داده‎های کمّی، از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزاز آماری SPSS 16 و داده‎های کیفی، از تحلیل محتوا استفاده گردید. <br />یافته‎ها: یافته‎های پژوهش نشان داد میزان قابل فهم بودن عناصر محیط رابط در پایگاه‎های مورد بررسی، میانگینی متوسط به بالاتر دارد. یافته‎های دیگر نشان داد میانگین بالای پاسخها نشان‎دهندة وجود هدف در به کارگیری هر یک از عناصر محیط رابط کاربر پایگاه‎های اطلاعاتی به وسیلة آزمودنیهاست. همچنین آزمون فرضیه‎ها نشان داد تفاوتی در رفتار اطلاع‏جویی کاربران دو حوزة تحصیلی علوم انسانی/ اجتماعی و علوم پایه/فنی - مهندسی از نظر به کارگیری مؤلفه‎های رفتار اطلاع‏جویی الگوی الیس(شروع، پیوندیابی، مرور، تمایزیابی، ردگیری و برگیری) وجود ندارد.
url http://lis.aqr-libjournal.ir/article_42650_a4f81e5baf4e0e0c55e6f80d9a9b9a79.pdf
work_keys_str_mv AT mḥmdạʿẓmy ạrzyạbyqạblytfhmpdẖyrymḥyṭrạbṭpạygạhhạyạṭlạʿạtywmyzạnhdfmndbwdnrftạrạṭlạʿjwyyḵạrbrạnbrpạyhạlgwyạlys
AT rḥmtạllhftạḥy ạrzyạbyqạblytfhmpdẖyrymḥyṭrạbṭpạygạhhạyạṭlạʿạtywmyzạnhdfmndbwdnrftạrạṭlạʿjwyyḵạrbrạnbrpạyhạlgwyạlys
AT mhrypryrkẖ ạrzyạbyqạblytfhmpdẖyrymḥyṭrạbṭpạygạhhạyạṭlạʿạtywmyzạnhdfmndbwdnrftạrạṭlạʿjwyyḵạrbrạnbrpạyhạlgwyạlys
_version_ 1724479248913137664