Bilim sanat merkezi müdürlerinin öğretimsel lider olarak öğretimsel uygulamalr hakkındaki görüşleri
öğretimsel liderlik, öğretmenleri de yanına alarak kurumu başarıya taşıyan bir liderlik türüdür. bu çalışmanın amacı bilim sanat merkezlerindeki öğretimsel faaliyetlerin üstün zekalı ve yetenekli öğrencilerin öğrenme stratejileri, öğrenme ortamlarının iyileştirilmesi, öğretmenlerin profesyonel geliş...
Main Authors: | Semih Summak, Çiğdem Çeli̇k Şahi̇n |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mersin University
2013-10-01
|
Series: | Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/17383/181528?publisher=mersin-university |
Similar Items
-
Okul müdürünün öğretimsel denetim davranışları ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması [A validity and reliability study of the principals’ instructional supervision behavior scale]
by: Abdurrahman İLĞAN
Published: (2014-04-01) -
Okul Yöneticilerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının Okul Çıktılarına Etkisinin Meta-Analiz Yöntemiyle İncelenmesi
by: Nezahat Güçlü, et al.
Published: (2020-04-01) -
Qualitative Analysis of The Instructional Accountability Phenomenon Based on The School Administrators’ Views
by: Kamil Yıldırım, et al.
Published: (2019-01-01) -
Bilim ve Sanat Merkezlerinin Amacına Uygun İşleyişinin Değerlendirilmesi
by: Veli Toptaş, et al.
Published: (2012-05-01) -
Bilim Sanat Merkezi Yöneticilerinin Bağlamsal Performansının Sosyal Ağ Analizi Yaklaşımı ile Değerlendirilmesi
by: Zeynep Eren
Published: (2020-04-01)