ALCANCES Y RETOS DE LA HISTORIOGRAFÍA SOBRE LA ESCUELA DE LOS CAMPOS EN AMÉRICA LATINA (SIGLOS XIX Y XX) IMPLICATIONS AND CHALLENGES ABOUT THE ‘ESCUELA DE LOS CAMPOS’ HISTORIOGRAPHY IN LATIN AMERICA (XIX AND XX CENTURIES)
La investigación sobre la escuela rural en América Latina ha tenido un desarrollo desigual y desde perspectivas teórico-metodológicas muy distintas. Es una investigación que aún se encuentra muy dispersa, pero en la última década ha habido importantes esfuerzos por aglutinar la pesquisa existente so...
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Universidad de Chile
2011-06-01
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doaj-3f36bbcb70b64f818c94415a678a0cf22020-11-24T20:52:22ZengUniversidad de ChileCuadernos de Historia0716-18320719-12432011-06-0134730ALCANCES Y RETOS DE LA HISTORIOGRAFÍA SOBRE LA ESCUELA DE LOS CAMPOS EN AMÉRICA LATINA (SIGLOS XIX Y XX) IMPLICATIONS AND CHALLENGES ABOUT THE ‘ESCUELA DE LOS CAMPOS’ HISTORIOGRAPHY IN LATIN AMERICA (XIX AND XX CENTURIES)Alicia CiveraLa investigación sobre la escuela rural en América Latina ha tenido un desarrollo desigual y desde perspectivas teórico-metodológicas muy distintas. Es una investigación que aún se encuentra muy dispersa, pero en la última década ha habido importantes esfuerzos por aglutinar la pesquisa existente sobre el tema, y ésta ha logrado abrir un campo de estudio. A futuro se propone trascender las barreras nacionales para generar un debate desde la heterogeneidad de las diferentes realidades locales y perspectivas teórico-metodológicas.<br>The aim of my paper is to make a balance in the rural school historiography in Mexico, and through it, dialogue with those made in other Latin American countries. Instead of trying to have a joint vision of rural educational development in Latin America through a supposed progress, what really interests is to go beyond national barriers with the purpose of generating a debate about the heterogeneity of different local realities and theoretical-methodological perspectives.http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-12432011000100001educación rural en Méxicoeducación rural en América Latinaescolarización en el campohistoriografíarural education in Mexicorural education in Latin Americaschooling at the countrysidehistoriography |
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Alicia Civera ALCANCES Y RETOS DE LA HISTORIOGRAFÍA SOBRE LA ESCUELA DE LOS CAMPOS EN AMÉRICA LATINA (SIGLOS XIX Y XX) IMPLICATIONS AND CHALLENGES ABOUT THE ‘ESCUELA DE LOS CAMPOS’ HISTORIOGRAPHY IN LATIN AMERICA (XIX AND XX CENTURIES) Cuadernos de Historia educación rural en México educación rural en América Latina escolarización en el campo historiografía rural education in Mexico rural education in Latin America schooling at the countryside historiography |
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alcances y retos de la historiografía sobre la escuela de los campos en américa latina (siglos xix y xx) implications and challenges about the ‘escuela de los campos’ historiography in latin america (xix and xx centuries) |
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Universidad de Chile |
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0716-1832 0719-1243 |
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2011-06-01 |
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La investigación sobre la escuela rural en América Latina ha tenido un desarrollo desigual y desde perspectivas teórico-metodológicas muy distintas. Es una investigación que aún se encuentra muy dispersa, pero en la última década ha habido importantes esfuerzos por aglutinar la pesquisa existente sobre el tema, y ésta ha logrado abrir un campo de estudio. A futuro se propone trascender las barreras nacionales para generar un debate desde la heterogeneidad de las diferentes realidades locales y perspectivas teórico-metodológicas.<br>The aim of my paper is to make a balance in the rural school historiography in Mexico, and through it, dialogue with those made in other Latin American countries. Instead of trying to have a joint vision of rural educational development in Latin America through a supposed progress, what really interests is to go beyond national barriers with the purpose of generating a debate about the heterogeneity of different local realities and theoretical-methodological perspectives. |
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