Uso de un blog para difusión de la producción académica de un programa de residencia

• Main Authors: María Teresa Sánchez-Ávila, Luis Alonso Morales-Garza, Edgar Alonso Cano-Torres, Jaime Javier Cantú-Pompa
• Format: Article
• Language: English
• Published: Elsevier 2019-05-01
• Series: Educación Médica
• Online Access: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318301360

Resumen: Introducción y objetivo: Un blog es un tipo de página web que se actualiza de forma periódica y que recopila textos, artículos u otro tipo de trabajos multimedia de uno o varios autores. Este trabajo evalúa la visibilidad de un blog electrónico como medio para exponer la producción académica de un programa de residencia. Métodos: Se trata de un reporte de caso. Se describe la experiencia con el uso del blog. Mediante el uso de los sistemas propios del blog para monitorización y visitas, se describen la cantidad de visitas recibidas, así como su codificación como «nacionales» e «internacionales». Se utilizan estadísticas simples para descripción de los resultados. Resultados: El blog cuenta con un total de 31 entradas desde el 2014 a la fecha de publicación de este manuscrito. Se obtuvieron 1.566 visitas de 566 visitantes distintos. El 20,88% de las visitas que el blog recibió fueron extranjeras. Conclusiones: El uso de un blog permite documentar la experiencia académica de un programa de residencias. Así mismo permite aumentar la visibilidad del programa tanto nacional como internacionalmente y como instrumento para difusión del conocimiento. Abstract: Introduction and objective: A blog is a web page that is periodically updated, and that compile texts, articles, and other type of works from one or more authors. This work aims to evaluate the experience and visibility of a blog in order to present the academic production of a residency program. Methods: This is a case report. The experience with the blog is described. The number of visits and visitors was collected from the system of the blog. The visits were classified according to “national” and “international”. Simple descriptive statistics were used to present results. Results: The blog has had a total of 31 entries since 2014. The blog has had a total of 1566 visits from 566 different visitors. The percentage of “international” visits was 20.88%. Conclusions: The use of a blog allows the academic experience of the residency program to be documented. This computer application is proposed in order to increase the national and international visibility of the program, and can be used as a method to share knowledge. Palabras clave: Blog, Educación médica, Residencia, Conocimiento, Keywords: Blogs, Medical education, Residency, Knowledge