Lealdades, silêncios e conflitos: ser um dos “grandes” num abrigo para famílias = Loyalties, silence and conflicts: being one of the “grown ups” in a family care institution
Neste artigo entende-se a criança como um ator social produtor de cultura e atuante nas relações sociais das quais participa. Considerando que a emergência desta noção na antropologia coincide, historicamente, com o processo de reconhecimento da criança como um sujeito pleno de direitos, a análise i...
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2011-01-01
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doaj-3e569a5e05124300bff2ed2e85c862872021-03-08T23:06:12ZporPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Civitas - Revista de Ciências Sociais1984-72892011-01-011114055000433441Lealdades, silêncios e conflitos: ser um dos “grandes” num abrigo para famílias = Loyalties, silence and conflicts: being one of the “grown ups” in a family care institutionRibeiro, Fernanda BittencourtNeste artigo entende-se a criança como um ator social produtor de cultura e atuante nas relações sociais das quais participa. Considerando que a emergência desta noção na antropologia coincide, historicamente, com o processo de reconhecimento da criança como um sujeito pleno de direitos, a análise insere-se num projeto amplo que visa interrogar seus posicionamentos quando diferentes figuras de autoridade - juízes, educadores, técnicos etc. - atuam visando assegurar a proteção de seus direitos frente a suas famílias de origem. A partir de dados etnográficos coletados ao longo de dois anos numa instituição do sistema francês de proteção à infância, destinada a famílias ditas monoparentais em dificuldade, analisa-se práticas cotidianas de crianças de sete a dez anos num contexto relacional complexo em que seus pais estão sob suspeita quanto à capacidade ou possibilidade de educá-lashttp://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/viewFile/9192/6325antropologia socialsociologiacrianças - proteçãofamília - aspectos sociais |
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Neste artigo entende-se a criança como um ator social produtor de cultura e atuante nas relações sociais das quais participa. Considerando que a emergência desta noção na antropologia coincide, historicamente, com o processo de reconhecimento da criança como um sujeito pleno de direitos, a análise insere-se num projeto amplo que visa interrogar seus posicionamentos quando diferentes figuras de autoridade - juízes, educadores, técnicos etc. - atuam visando assegurar a proteção de seus direitos frente a suas famílias de origem. A partir de dados etnográficos coletados ao longo de dois anos numa instituição do sistema francês de proteção à infância, destinada a famílias ditas monoparentais em dificuldade, analisa-se práticas cotidianas de crianças de sete a dez anos num contexto relacional complexo em que seus pais estão sob suspeita quanto à capacidade ou possibilidade de educá-las |
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