El estudio y lo institucional metonímico en la adolescencia: el neoliberalismo es hacer de suplentes
Este artículo se propone investigar cómo una de las consecuenciasdel vínculo que se genera entre ciertos adolescentes y el contextoneoliberal implica una permutación en la capacidad de integraciónde estos jovenes a la institución liceal. Desde un contrato socialtrófico se pasa a otro tanático, donde...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2006-12-01
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| Series: | Psicologia em Revista |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/251/261 |
| Summary: | Este artículo se propone investigar cómo una de las consecuenciasdel vínculo que se genera entre ciertos adolescentes y el contextoneoliberal implica una permutación en la capacidad de integraciónde estos jovenes a la institución liceal. Desde un contrato socialtrófico se pasa a otro tanático, donde el adolescente, más que ocuparun lugar de marginado-transgresivo, pasa a ocupar un lugar desuplente-expiante. Este contrato tanático se caracteriza por lasfiguras de la escasez y lo escaso, a través del ominoso trabajo de laexpulsión social. De esta manera propongo, en este artículo, unareformulación de la problemática de la deserción estudiantil, dondelo que destaco más que los procesos de salida incrementados, es laausencia de procesos de entrada irreversibles. |
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| ISSN: | 1677-1168 1678-9563 |