Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
Denne artikel drejer sig om, hvordan masterstuderende kobler uddannelsens teoretiske indhold til deres arbejdsmæssige praksis. Da koblingen af teori og praksis er hjørnestenen i masteruddannelserne, er det gennemgående spørgsmål i artiklen: Hvordan kan man sætte fokus på og understøtte de studerende...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2008-05-01
|
Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5618 |
id |
doaj-3e2661a1150846d8a92ed9d1f008e53c |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-3e2661a1150846d8a92ed9d1f008e53c2020-11-25T02:34:12ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift1901-50892245-13742008-05-013533385618Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?Vibe Aarkrog0Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus UniversitetDenne artikel drejer sig om, hvordan masterstuderende kobler uddannelsens teoretiske indhold til deres arbejdsmæssige praksis. Da koblingen af teori og praksis er hjørnestenen i masteruddannelserne, er det gennemgående spørgsmål i artiklen: Hvordan kan man sætte fokus på og understøtte de studerendes anvendelse af teori i praksis? Artiklen bygger på følgende spørgsmål fra DPU’s halvårlige evalueringer af masteruddannelserne: »Kan du give et konkret eksempel på noget, du har lært på modul x, som du har kunnet bruge i dit arbejde eller erhverv?« Gennem en analyse af de studerendes besvarelse af dette spørgsmål, der peger på forskellige former for anvendelse af teori i praksis, er formålet at inspirere til en videreudvikling af masterpædagogikken.https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5618 |
collection |
DOAJ |
language |
Danish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Vibe Aarkrog |
spellingShingle |
Vibe Aarkrog Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
author_facet |
Vibe Aarkrog |
author_sort |
Vibe Aarkrog |
title |
Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? |
title_short |
Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? |
title_full |
Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? |
title_fullStr |
Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? |
title_full_unstemmed |
Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? |
title_sort |
masterstuderendes kobling af teori og praksis. inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken? |
publisher |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk |
series |
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
issn |
1901-5089 2245-1374 |
publishDate |
2008-05-01 |
description |
Denne artikel drejer sig om, hvordan masterstuderende kobler uddannelsens teoretiske indhold til deres arbejdsmæssige praksis. Da koblingen af teori og praksis er hjørnestenen i masteruddannelserne, er det gennemgående spørgsmål i artiklen: Hvordan kan man sætte fokus på og understøtte de studerendes anvendelse af teori i praksis? Artiklen bygger på følgende spørgsmål fra DPU’s halvårlige evalueringer af masteruddannelserne: »Kan du give et konkret eksempel på noget, du har lært på modul x, som du har kunnet bruge i dit arbejde eller erhverv?« Gennem en analyse af de studerendes besvarelse af dette spørgsmål, der peger på forskellige former for anvendelse af teori i praksis, er formålet at inspirere til en videreudvikling af masterpædagogikken. |
url |
https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5618 |
work_keys_str_mv |
AT vibeaarkrog masterstuderendeskoblingafteoriogpraksisinspirationtilvidereudviklingafmasterpædagogikken |
_version_ |
1724809650935693312 |