Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?

Denne artikel drejer sig om, hvordan masterstuderende kobler uddannelsens teoretiske indhold til deres arbejdsmæssige praksis. Da koblingen af teori og praksis er hjørnestenen i masteruddannelserne, er det gennemgående spørgsmål i artiklen: Hvordan kan man sætte fokus på og understøtte de studerende...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Vibe Aarkrog
Format: Article
Language:Danish
Published: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2008-05-01
Series:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Online Access:https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5618
id doaj-3e2661a1150846d8a92ed9d1f008e53c
record_format Article
spelling doaj-3e2661a1150846d8a92ed9d1f008e53c2020-11-25T02:34:12ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift1901-50892245-13742008-05-013533385618Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?Vibe Aarkrog0Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus UniversitetDenne artikel drejer sig om, hvordan masterstuderende kobler uddannelsens teoretiske indhold til deres arbejdsmæssige praksis. Da koblingen af teori og praksis er hjørnestenen i masteruddannelserne, er det gennemgående spørgsmål i artiklen: Hvordan kan man sætte fokus på og understøtte de studerendes anvendelse af teori i praksis? Artiklen bygger på følgende spørgsmål fra DPU’s halvårlige evalueringer af masteruddannelserne: »Kan du give et konkret eksempel på noget, du har lært på modul x, som du har kunnet bruge i dit arbejde eller erhverv?« Gennem en analyse af de studerendes besvarelse af dette spørgsmål, der peger på forskellige former for anvendelse af teori i praksis, er formålet at inspirere til en videreudvikling af masterpædagogikken.https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5618
collection DOAJ
language Danish
format Article
sources DOAJ
author Vibe Aarkrog
spellingShingle Vibe Aarkrog
Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
author_facet Vibe Aarkrog
author_sort Vibe Aarkrog
title Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
title_short Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
title_full Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
title_fullStr Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
title_full_unstemmed Masterstuderendes kobling af teori og praksis. Inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
title_sort masterstuderendes kobling af teori og praksis. inspiration til videreudvikling af masterpædagogikken?
publisher Dansk Universitetspædagogisk Netværk
series Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
issn 1901-5089
2245-1374
publishDate 2008-05-01
description Denne artikel drejer sig om, hvordan masterstuderende kobler uddannelsens teoretiske indhold til deres arbejdsmæssige praksis. Da koblingen af teori og praksis er hjørnestenen i masteruddannelserne, er det gennemgående spørgsmål i artiklen: Hvordan kan man sætte fokus på og understøtte de studerendes anvendelse af teori i praksis? Artiklen bygger på følgende spørgsmål fra DPU’s halvårlige evalueringer af masteruddannelserne: »Kan du give et konkret eksempel på noget, du har lært på modul x, som du har kunnet bruge i dit arbejde eller erhverv?« Gennem en analyse af de studerendes besvarelse af dette spørgsmål, der peger på forskellige former for anvendelse af teori i praksis, er formålet at inspirere til en videreudvikling af masterpædagogikken.
url https://tidsskrift.dk/dut/article/view/5618
work_keys_str_mv AT vibeaarkrog masterstuderendeskoblingafteoriogpraksisinspirationtilvidereudviklingafmasterpædagogikken
_version_ 1724809650935693312