Aplicación de un procedimiento para la optimización de la medida de la convivencia escolar

Aplicación de un procedimiento para la optimización de la medida de la convivencia escolar

<p>El presente estudio tuvo como propósito obtener una versión reducida del Cuestionario de Convivencia Escolar, mediante el uso de la metodología propuesta por Jornet, González-Such y Perales (2012) para la optimización de la medida de constructos complejos. Se describen los resultados obteni...

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Bibliographic Details
Main Authors: Joaquín Caso, Carlos Díaz, Alicia Chaparro
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2016-02-01
Series:Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Online Access:https://revistas.uam.es/index.php/riee/article/view/3409

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