ОКРЕМІ АСПЕКТИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРНЕТ-ОРІЄНТОВАНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ХІМІЇ

• Main Author: Olga M. Naumenko
• Format: Article
• Language: English
• Published: Institute of Information Technologies and Learning Tools 2012-09-01
• Series: Інформаційні технології і засоби навчання
• Subjects: Інтернет; педагогічні технології; інформатизація освіти; вивчення хімії
• Online Access: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/691

Розглядається питання застосування інтернет-орієнтованих педагогічних технологій під час вивчення хімії у середній школі. Новизна вказаних технологій обумовлює потребу у формуванні цілісної наукової методології застосування засобів, прийомів і методів навчання на базі певної науково-методичної концепції, що визначає загальні дидактичні принципи й ідеї використання інформаційно-комунікаційних технологій у школі, взаємодію і взаємопроникнення з іншими педагогічними технологіями. Педагогічні технології аналізуються як особливі засоби планування і діагностики навчального процесу, що містять сукупність форм, методів і засобів навчання, а також форм, видів і методів контролю за навчальним процесом, контролю і корекції з метою гарантованого досягнення прогнозованих результатів навчання.