M-learning: aceptación tecnológica de dispositivos móviles en la formación online

• Main Authors: Juan Carlos Yáñez-Luna, Mario Arias-Oliva
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro de Estudios Financieros 2018-05-01
• Series: Tecnología, Ciencia y Educación
• Subjects: aprendizaje móvil; estrategias de e-learning; modelo de aceptación de tecnología (TAM); tecnología móvil
• Online Access: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/193

El aprendizaje es una herramienta fundamental en el desarrollo de la Agenda Digital para Europa. Los dispositivos móviles son una tecnología en crecimiento y con unos ratios de uso entre la población cada vez más elevados, lo que hace que el futuro de la educación deba incorporar estos dispositivos. El m-learning es una dimensión crítica para alcanzar la Estrategia Europea 2020 y para mejorar la competitividad de la sociedad europea. El propósito de esta investigación es analizar los retos de la integración de los dispositivos móviles desde la perspectiva de la aceptación tecnológica en las actividades de aprendizaje en la educación superior. Identificamos los aspectos clave para lograr un adecuado desarrollo estratégico e innovador del m-learning. La principal conclusión de la investigación es que el uso de los dispositivos móviles es aceptado y considerado útil por los estudiantes para realizar sus actividades académicas. También hemos encontrado que los conocimientos tecnológicos no representan un freno a su desarrollo, ya que los jóvenes universitarios dominan la tecnología móvil y no necesitan formación alguna para emplearla como herramienta educativa. Demostramos que la formación de usuarios y el soporte técnico no son aspectos clave para el desarrollo estratégico de proyectos de m-learning, pero sí es determinante la adaptación de contenidos al entorno móvil.