<b>Programa de aprimoramento para profissionais da informação em ciências da saúde</b><p><b>Improvement program for health sciences information professionals</b>

• Main Author: Cláudia Araujo Martins
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2008-08-01
• Series: RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
• Subjects: Bibliotecário; Educação Continuada; Atuação Profissional; Ciências da Saúde
• Online Access: http://periodicos.bc.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/1997

Em Ciência da Informação, áreas de atuação distintas exigem profissionais distintos. Se por um lado, a formação generalista do bibliotecário lhe garante um amplo mercado de trabalho, por outro, a falta de especialização pode ser um obstáculo para uma vaga de emprego. Áreas como as Ciências da Saúde exigem competências não desenvolvidas na graduação, com raras exceções. Com o intuito de qualificar, capacitar e suprir defasagens dos cursos de Biblioteconomia e Ciência da Informação foi criado o Programa de Aprimoramento em Documentação e Informação em Ciências da Saúde, um curso de pós-graduação lato sensu, que atualmente encontra-se em fase de implantação e avaliação.<p> <br> <span id="abstract" style="color:#666666"> <B><BIG>Abstract</BIG></span></B><p> <DIV align=justify> In Information Science different fields of work seeks for different professional backgrounds. If, on the one hand, the generalist background of the librarian assures him/her a broad labor market, on the other hand, the unskilled professionals may find difficulty to fill a vacant position. With a few exceptions, fields such as Health Sciences require a competence model not achieved in undergraduate courses. The Improvement Program in Documentation and Information on Health Sciences was implemented with the purpose to provide qualification and professional skills, and to fill the gap of academic courses in Library Science and Information Science. Currently, this program is in the process of being settled and evaluated. </br></div>