Écriture scientifique et évolution des croyances, des connaissances ou des conceptions des enseignants en reprise d’étude
Si l’on s’accorde assez unanimement – c’est à dire aux plans simultanément scientifique et institutionnel – à reconnaitre que l’initiation à la recherche est devenue nécessaire dans la formation des enseignants, les modalités de cette initiation, ses visées et ses effets font cependant peu l’objet,...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2016-01-01
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| Series: | SHS Web of Conferences |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162706005 |