Empoderamiento: Una Caracterización al Interior de la Educación Matemática

Empoderamiento: Una Caracterización al Interior de la Educación Matemática

<p>El presente trabajo pone en juego un proceso analítico-constructivo con el fin de realizar una caracterización del empoderamiento para el ámbito de la educación matemática. Para llegar a tal caracterización se delimitan algunos supuestos e ideas en torno al empoderamiento haciendo un recorr...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Adriana Noemí Magallanes, Cristina B. Esteley
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Autónoma de Madrid 2016-11-01
Series:Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Online Access:https://revistas.uam.es/riejs/article/view/6876

Similar Items

Similar Items