A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: QUAIS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PROFISSIONAL?
Este resumo socializa os resultados de uma pesquisa bibliográfica que teve como objeto a atuação do pedagogo nos espaços de educação não-formal. Fizemos um recorte da produção acadêmica sobre a formação do pedagogo e as possibilidades de uma atuação profissional em espaços de educação não-formal. Te...
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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
2011-05-01
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doaj-3ba3ae0de0054970943f4e75d882a8892020-11-25T01:11:39ZporUniversidade Estadual de Mato Grosso do SulInterfaces da Educação2177-76912011-05-012499109584A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: QUAIS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PROFISSIONAL?Vanessa Silva SantosValdeci Luiz Fontoura dos SantosEste resumo socializa os resultados de uma pesquisa bibliográfica que teve como objeto a atuação do pedagogo nos espaços de educação não-formal. Fizemos um recorte da produção acadêmica sobre a formação do pedagogo e as possibilidades de uma atuação profissional em espaços de educação não-formal. Tendo como objetivo principal discutir a formação do pedagogo e o processo de sua atuação na educação não-formal, nos foi possível perceber que os egressos dos cursos de Pedagogia não são apenas docentes. A bibliografia encontrada aponta fortes posições que consideram o pedagogo como um profissional não restrito aos ambientes escolares e que suas ações pedagógicas estão presentes em toda a nossa sociedade: na família, nos meios de comunicação, hospitais, empresas, portanto em todos os espaços de nossa sociedade. Palavras-chave: Pedagogos. Formação do Pedagogo. Pedagogia Social.http://periodicosonline.uems.br/index.php/interfaces/article/view/603 |
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Vanessa Silva Santos Valdeci Luiz Fontoura dos Santos |
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Este resumo socializa os resultados de uma pesquisa bibliográfica que teve como objeto a atuação do pedagogo nos espaços de educação não-formal. Fizemos um recorte da produção acadêmica sobre a formação do pedagogo e as possibilidades de uma atuação profissional em espaços de educação não-formal. Tendo como objetivo principal discutir a formação do pedagogo e o processo de sua atuação na educação não-formal, nos foi possível perceber que os egressos dos cursos de Pedagogia não são apenas docentes. A bibliografia encontrada aponta fortes posições que consideram o pedagogo como um profissional não restrito aos ambientes escolares e que suas ações pedagógicas estão presentes em toda a nossa sociedade: na família, nos meios de comunicação, hospitais, empresas, portanto em todos os espaços de nossa sociedade.
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