Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física

En nuestro instituto de enseñanza secundaria para las clases de Educación Física, quizás el único caso en el mundo, han funcionado cierto número de veces tres vestuarios; uno para los chicos, otro para las chicas, y un tercero unisex o mixto, para los chicos y chicas que quisieran ducharse desnudos...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Joseba Koldo Etxeberria Zapirain
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Redipe 2019-04-01
Series:Revista Boletín Redipe
Subjects:
Online Access:http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/734
id doaj-3b86ab5e8f954da9a58135d2db740c1e
record_format Article
spelling doaj-3b86ab5e8f954da9a58135d2db740c1e2021-03-09T16:10:18ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362019-04-0184734Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación físicaJoseba Koldo Etxeberria Zapirain0Instituto de Enseñanza Secundaria ORIXE BHI En nuestro instituto de enseñanza secundaria para las clases de Educación Física, quizás el único caso en el mundo, han funcionado cierto número de veces tres vestuarios; uno para los chicos, otro para las chicas, y un tercero unisex o mixto, para los chicos y chicas que quisieran ducharse desnudos/as y cambiarse de ropa juntos/as. En estos casos se ha realizado una investigación para determinar las posibles consecuencias psicológicas y sociales que la experiencia unisex acarrea en los/as chicos/as. Los resultados del estudio concluyen que, tanto los chicos como las chicas que participan en el vestuario unisex, mejoran su imagen corporal, mejoran su autoestima corporal, sufren un descenso en el pudor corporal, disminuyen en ellos/as las mentalidades sexistas, y tienden a perder fuerza los comportamientos restrictivos alimentarios por motivos de estética. Cambios que no sufren los alumnos y las alumnas que no van al vestuario unisex. El presente artículo recoge el estudio realizado, sus resultados y las conclusiones. http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/734Educación físicavestuarios unisexvestuarios mixtosautoestimaimagen corporalpudor corporal
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Joseba Koldo Etxeberria Zapirain
spellingShingle Joseba Koldo Etxeberria Zapirain
Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
Revista Boletín Redipe
Educación física
vestuarios unisex
vestuarios mixtos
autoestima
imagen corporal
pudor corporal
author_facet Joseba Koldo Etxeberria Zapirain
author_sort Joseba Koldo Etxeberria Zapirain
title Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
title_short Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
title_full Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
title_fullStr Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
title_full_unstemmed Beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
title_sort beneficios psicológicos y sociales de los vestuarios sexualmente mixtos en las clases de educación física
publisher Editorial Redipe
series Revista Boletín Redipe
issn 2256-1536
publishDate 2019-04-01
description En nuestro instituto de enseñanza secundaria para las clases de Educación Física, quizás el único caso en el mundo, han funcionado cierto número de veces tres vestuarios; uno para los chicos, otro para las chicas, y un tercero unisex o mixto, para los chicos y chicas que quisieran ducharse desnudos/as y cambiarse de ropa juntos/as. En estos casos se ha realizado una investigación para determinar las posibles consecuencias psicológicas y sociales que la experiencia unisex acarrea en los/as chicos/as. Los resultados del estudio concluyen que, tanto los chicos como las chicas que participan en el vestuario unisex, mejoran su imagen corporal, mejoran su autoestima corporal, sufren un descenso en el pudor corporal, disminuyen en ellos/as las mentalidades sexistas, y tienden a perder fuerza los comportamientos restrictivos alimentarios por motivos de estética. Cambios que no sufren los alumnos y las alumnas que no van al vestuario unisex. El presente artículo recoge el estudio realizado, sus resultados y las conclusiones.
topic Educación física
vestuarios unisex
vestuarios mixtos
autoestima
imagen corporal
pudor corporal
url http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/734
work_keys_str_mv AT josebakoldoetxeberriazapirain beneficiospsicologicosysocialesdelosvestuariossexualmentemixtosenlasclasesdeeducacionfisica
_version_ 1724227671457529856