O Ensino de análise combinatória como referências curriculares para saberes docentes
Para os Parâmetros Curriculares Nacionais, a área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias é caracterizada pela necessidade de oportunizar aos alunos a construção de sistemas de pensamentos mais abstratos e ressignificativos, atentando para isto a importância da compreensão de fenômeno...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico
2015-05-01
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| Series: | Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://200.129.168.14:9000/educitec/index.php/teste/article/view/13 |