A AUTONOMIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DA GEOGRAFIA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM A DISCIPLINA DE REFERÊNCIA

A AUTONOMIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: O CASO DA GEOGRAFIA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM A DISCIPLINA DE REFERÊNCIA

O presente artigo investiga a relação existente entre asdisciplinas escolares e suas correspondentes acadêmicas.A diferença entre ambas é feita à luz de Santos(2003) e Goodson (1990). Uso como estudo de caso asgeografias escolar e universitária. Argumento favoravelmenteà tese de que as disciplinas e...

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Bibliographic Details
Main Author: Juliano Rosa Gonçalves
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Goiás 2007-06-01
Series:Boletim Goiano de Geografia
Subjects:
geografia Escolar
geografia acadêmica
autonomia
Online Access:http://www.revistas.ufg.br/index.php/bgg/article/view/2658/2752
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description O presente artigo investiga a relação existente entre asdisciplinas escolares e suas correspondentes acadêmicas.A diferença entre ambas é feita à luz de Santos(2003) e Goodson (1990). Uso como estudo de caso asgeografias escolar e universitária. Argumento favoravelmenteà tese de que as disciplinas escolares não sãomeros receptáculos dos saberes produzidos em “instânciassuperiores” do conhecimento. O ensino de geografianas escolas não pode, nesse contexto, ser analisadocomo uma cópia simplificada da Geografia Universitária,como muitos ainda fazem.
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