Estudio y análisis de e-actividades formativas para PLE

• Main Authors: Julio Cabero Almenara, M.ª Carmen Llorente Cejudo, Margarita R. Rodríguez-Gallego
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Murcia 2014-01-01
• Series: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
• Subjects: e; actividades; taxonomía de bloom; entorno personal de aprendizaje y formación virtual
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27431190006

El objeto de la investigación es describir y analizar una propuesta de diseño y evaluación de e-actividades para la formación virtual. Para la guía de e-actividades se utilizaron Una serie de elementos como: la ubicación de la actividad En un módulo y unidad específica, la descripción, objetivos de la taxonomía de bloom para la era digital, el nivel de dificultad de la actividad y el tiempo aproximado que le puede llevar la realización de cada e-actividad. Nuestras conclusiones nos llevan a reflexionar sobre la profundidad cognitiva que estamos demandando a nuestros estudiantes en relación con los requerimientos de actividades que realizamos.