O ensino do Rorschach em uma amostra brasileira

Apresenta-se uma descrição de um levantamento realizado sobre as características do ensino do Psicodiagnóstico de Rorschach em uma amostra de Instituições de Ensino Superior brasileiras. Serão enfocados aspectos da caracterização das Instituições e de suas disciplinas; além disto, serão apresentados...

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Main Author: Paulo Francisco de Castro
Format: Article
Language:English
Published: Conselho Federal de Psicologia
Series:Psicologia: Ciência e Profissão
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932001000100006&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-3acfe854018440e19bdea9118d1d1a772020-11-25T00:10:15ZengConselho Federal de PsicologiaPsicologia: Ciência e Profissão1982-3703211465310.1590/S1414-98932001000100006S1414-98932001000100006O ensino do Rorschach em uma amostra brasileiraPaulo Francisco de Castro0Universidade MackenzieApresenta-se uma descrição de um levantamento realizado sobre as características do ensino do Psicodiagnóstico de Rorschach em uma amostra de Instituições de Ensino Superior brasileiras. Serão enfocados aspectos da caracterização das Instituições e de suas disciplinas; além disto, serão apresentados dados sobre o sistema de classificação adotados, sobre a metodologia de ensino adotada e uma descrição das atividades práticas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932001000100006&lng=en&tlng=enRorschach, Classification systemsPsychological tests teachingLearning-teachingPractical activities
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