Revisión Internacional e Iberoamericana del Currículum de Educación Física. El Caso de México

• Main Authors: José María García Garduño, Liliana M. Del Basto Sabogal
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Autónoma de Madrid 2017-01-01
• Series: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
• Subjects: educación física; curriculum; méxico; iberoamérica; obesidad infantil.
• Online Access: https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/6963

<p class="5Resumen"><span lang="ES-TRAD">A nivel mundial se vive una epidemia de obesidad adulta e infantil. México ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil y el segundo en obesidad adulta. Ante los problemas de salud, el curriculum de Educación física cada vez tiene mayores responsabilidades en el combate a la obesidad y promoción de una vida sana. El propósito de este trabajo fue identificar las tendencias curriculares de la Educación física en el medio internacional y analizar cómo se han incorporado en los objetivos del curriculum de Educación física en algunos países iberoamericanos (Argentina, Brasil y España) particularmente en México. El trabajo concluye que los objetivos del curriculum de los países iberoamericanos España, Brasil y Argentina han incorporado las tendencias internacionales de la Educación física. Los objetivos del curriculum mexicano no han incorporado las tendencias mundiales las cuales dan prioridad al movimiento e iniciación deportiva. Este hallazgo plantea serios retos al curriculum de Educación física mexicano.</span></p>