Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina

Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina

Eesti haridusmaastikul toimunud reformid on toonud kaasa muutused õpetajate professionalismis ja professionaalsuses. Hargreaves (2006) eristab õpetajate professionalismi ajajärke ja osutab, et tänapäeval on autonoomiaperiood asen dunud kollegiaalse koostöö ajajärguga. Hoyle (1974) vastandab oma pro...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Meidi Sirk, Meril Ümarik, Krista Loogma, Katrin Niglas
Format: Article
Language:English
Published: University of Tartu Press 2017-10-01
Series:Eesti Haridusteaduste Ajakiri
Subjects:
haridusmuutused
autonoomia
koostöö
professionaalsus
professionalism
kutseõpetajad
Online Access:https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13797

Similar Items

Similar Items