Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Minat dan Prestasi Belajar Matematika
Rendahnya minat peserta didik terhadap pelajaran matematika dikarenakan peserta didik kurang mengetahui bagaimana cara memecahkan masalah atau persoalan matematika sehingga malas mengerjakan tugas yang diberikan guru dan prestasi belajarnya rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keef...
Main Authors: | Rizqi Amaliyakh Sholikhakh, Heru Pujiarto, Suwandono Suwandono |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Ivet
2019-01-01
|
Series: | Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang |
Online Access: | http://e-journal.ikip-veteran.ac.id/index.php/matematika/article/view/561 |
Similar Items
-
KEEFEKTIFAN PENDEKATAN METAKOGNITIF DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA
by: Maria Isabella Chrissanti, et al.
Published: (2015-05-01) -
Keefektifan pendekatan kontekstual berbasis budaya lokal ditinjau dari prestasi, minat belajar, dan apresiasi terhadap matematika
by: Eka Sulistyawati
Published: (2020-03-01) -
Pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik dan saintifik terhadap prestasi belajar, kemampuan penalaran matematis dan minat belajar
by: Aji Wibowo
Published: (2017-05-01) -
Keefektifan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Prestasi Belajar Matematika Smp Negeri 3 Ngabang
by: Jeliana Intan Permata
Published: (2019-07-01) -
Keefektifan Model STAD dan Direct Learning Berdasarkan Prestasi dan Minat Belajar Matematika Materi Kesebangunan Bangun Datar
by: Ismanto Ismanto, et al.
Published: (2014-12-01)