Cultura e Educação Física: uma análise etnográfica de duas propostas pedagógicas
El objetivo de este trabajo es entender los dilemas, las posibilidades y los límites que enfrenta la educación física en las dos instituciones escolares con propuestas consideradas distintas. Utilizamos el método etnográfico y permanecemos en dos escuelas entre agosto y diciembre de 2007. Los result...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014-01-01
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| Series: | Movimento |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115330607013 |
| Summary: | El objetivo de este trabajo es entender los dilemas, las posibilidades y los límites que enfrenta la educación física en las dos instituciones escolares con propuestas consideradas distintas. Utilizamos el método etnográfico y permanecemos en dos escuelas entre agosto y diciembre de 2007. Los resultados muestran que, aunque el debate académico como para identificar los programas distintos en acción cerca de las dos realidades. Llegamos a la conclusión de que las dos propuestas pedagógicas tienen éxito en la medida en que los edificios representan el conocimiento práctico acumulado en los principales dilemas y las respuestas a la intervención de la educación física en la escuela. |
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| ISSN: | 0104-754X 1982-8918 |