ESTRATEGIA PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN ENERGÉTICA DE LOS DOCENTES DE PREUNIVERSITARIO

ESTRATEGIA PARA LA SUPERACIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN ENERGÉTICA DE LOS DOCENTES DE PREUNIVERSITARIO

En la investigación se identificó una insuficiente preparación en educación energética de los profesores, que limita su desempeño profesional. Se diseñó una estrategia sobre la base de un modelo que interpreta la superación en educación energética desde la relación entre diferenciación e integración...

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Bibliographic Details
Main Authors: Carlos Manuel Morales Crespo, Marisela Guerra Salcedo, Pedro A. Iraola Herrero
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM 2012-03-01
Series:Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa
Online Access:http://runachayecuador.com/refcale/index.php/refcale/article/view/29

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