Interkulturelle Kompetenz als Herausforderung für das Lehramtsstudium

Interkulturelle Kompetenz als Herausforderung für das Lehramtsstudium

Die Vorgaben der Fremdsprachenlehrpläne NRW stellen neben der funktionalen kommunikativen Kompetenz vor allem die interkulturelle Kompetenz in den Fokus der Unterrichtsziele, welche als Studieninhalt vorausgesetzt wird. Der Artikel geht der Frage nach, was genau interkulturelle Kompetenz von Studier...

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Bibliographic Details
Main Author: Thiem, Annegret
Format: Article
Language:deu
Published: University College Cork 2014-07-01
Series:SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
Online Access:https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-8-2-4
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spelling doaj-39e39dc038504c97adf4841100d58a4d2021-03-04T17:15:39ZdeuUniversity College CorkSCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research1649-85262014-07-01VIII2446110.33178/scenario.8.2.4Interkulturelle Kompetenz als Herausforderung für das LehramtsstudiumThiem, AnnegretDie Vorgaben der Fremdsprachenlehrpläne NRW stellen neben der funktionalen kommunikativen Kompetenz vor allem die interkulturelle Kompetenz in den Fokus der Unterrichtsziele, welche als Studieninhalt vorausgesetzt wird. Der Artikel geht der Frage nach, was genau interkulturelle Kompetenz von Studierenden erfordert und inwieweit diejenigen, die Lehramt Spanisch studieren, überhaupt auf diese Herausforderungen vorbereitet werden bzw. welche Möglichkeiten im Rahmen des Studiums gegeben sind, um Studierende zu bewusst „interkulturell Handelnden“ auszubilden.https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-8-2-4
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