O currículo e a Educação de Jovens e Adultos: a perspectiva crítica em foco

• Main Authors: Andreia de Santana Santos, Antonio Amorim
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2016-05-01
• Series: Revista de Educação PUC-Campinas
• Subjects: currículo; eja; escolarização; paulo freire; teoria crítica
• Online Access: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/2787

O artigo analisa as contribuições do educador Paulo Freire ao pensamento de propostas curriculares para a Educação de Jovens e Adultos, dentro da teoria crítica do currículo, destacando historicamente no Brasil as perspectivas curriculares para a Educação de Jovens e Adultos em seus primórdios e as tendências atuais. A temática é problematizada com a análise das pautas curriculares, a partir dos desdobramentos da concepção humanista de educação à luz da visão freiriana, fazendo a defesa da escola que humaniza o ser humano e o liberta do processo ideológico a que está submetido o homem contemporâneo. Tudo isso, tendo como objetivo principal buscar e ampliar os resultados das reflexões sobre a importância da construção de currículos que garantam a escolarização e a emancipação dos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos, colocando essa evolução curricular como necessária no processo de construção e consolidação de Projetos Políticos Pedagógicos de todas as escolas brasileiras que ofertam essa modalidade de ensino. Palavras-Chave: Currículo. EJA. Escolarização. Paulo Freire. Teoria crítica.