Desarrollo de un programa por competencias: De la intención a su implementación
Este artículo trata de determinar y caracterizar las diversas etapas que un equipo de formadores debe llevar a cabo para elaborar un programa basado en el desarrollo de competencias, de asegurar el máximo de coherencia en el conjunto de las decisiones y de ofrecer a los y las estudiantes todo el sop...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada
2008-01-01
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| Series: | PROFESORADO |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56712875003 |
| Summary: | Este artículo trata de determinar y caracterizar las diversas etapas que un equipo de formadores debe llevar a cabo para elaborar un programa basado en el desarrollo de competencias, de asegurar el máximo de coherencia en el conjunto de las decisiones y de ofrecer a los y las estudiantes todo el soporte necesario para alcanzar las finalidades de la formación. Se parte de una definición del concepto de competencia para pasar a describir las etapas que van de una buena idea o intención a su implementación o puesta en funcionamiento de un programa por competencias. |
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| ISSN: | 1138-414X 1989-639X |