Saberes históricos prescritos na BNCC para o ensino fundamental: tensões e concessões

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O artigo analisa a configuração do ensino e aprendizagem de História na BNCC- Base Nacional Comum Curricular de História para o ensino fundamental em fase de implantação pelo Ministério da Educação nas redes de ensino do Brasil. Na introdução contextualizamos o processo de elaboração, as tensões e d...

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Bibliographic Details
Main Authors: Aléxia Pádua Franco, Astrogildo Fernandes da Silva Junior, Selva Guimarães
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2018-12-01
Series:Ensino em Re-vista
Subjects:
história
currículo
ensino fundamental
Online Access:http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/46455

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