ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی
دانش به عنوان تنها منبع استراتژیکی سازمان، در سرمایه هوشی آن قرار دارد. در برابر سرمایه‌های سنتی، این سرمایه بسیار متحرک و متنوع است؛ لذا جذب، استخدام و ابقای آن‌ها، چالش اصلی مدیران می‌باشد. با توجه به اهمیت تنوع نیروی کار، این پژوهش با هدف ارزیابی جوّ تنوع و رابطه آن با فرایند دانش آفرینی در نظام...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2010-03-01
|
| Series: | اندیشه‌های نوین تربیتی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_196_fbe8da96d7018e435015ecd69b52916b.pdf |
| id |
doaj-3969cf3865ae4d119c01dac91c7841bc |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-3969cf3865ae4d119c01dac91c7841bc2020-11-25T01:37:07ZfasAlzahra Universityاندیشه‌های نوین تربیتی1735-448X2476-76542010-03-0161315210.22051/jontoe.2010.196196ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالیفریبا عدلیدانش به عنوان تنها منبع استراتژیکی سازمان، در سرمایه هوشی آن قرار دارد. در برابر سرمایه‌های سنتی، این سرمایه بسیار متحرک و متنوع است؛ لذا جذب، استخدام و ابقای آن‌ها، چالش اصلی مدیران می‌باشد. با توجه به اهمیت تنوع نیروی کار، این پژوهش با هدف ارزیابی جوّ تنوع و رابطه آن با فرایند دانش آفرینی در نظام آموزش عالی انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. مشارکت کنندگان در این پژوهش 132نفر از اعضاء هیأت علمی دانشگاه بودند که با استفاده از نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم افزار spss انجام شد و از آزمون‌های آماری خی دو، همبستگی و رگرسیون استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد در سطح فردی و مدیریتی، نگرش مثبتی در ارتباط با تنوع نیروی کار وجود دارد؛ اما در سطح سازمانی در مقابل آن، مقاومت ملاحظه می‌شود. هم چنین، بین تنوع نیروی کار و فرایند دانش آفرینی نظام آموزش عالی رابطه مثبت وجود دارد.http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_196_fbe8da96d7018e435015ecd69b52916b.pdfارزیابی جوّ تنوع نیروی کارتئوری پویای دانش آفرینی سازمانیدارایی تنوعکارگران دانش مهاجر |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
فریبا عدلی |
| spellingShingle |
فریبا عدلی ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی اندیشه‌های نوین تربیتی ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار تئوری پویای دانش آفرینی سازمانی دارایی تنوع کارگران دانش مهاجر |
| author_facet |
فریبا عدلی |
| author_sort |
فریبا عدلی |
| title |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی |
| title_short |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی |
| title_full |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی |
| title_fullStr |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی |
| title_full_unstemmed |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی |
| title_sort |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار و دانش آفرینی در نظام آموزش عالی |
| publisher |
Alzahra University |
| series |
اندیشه‌های نوین تربیتی |
| issn |
1735-448X 2476-7654 |
| publishDate |
2010-03-01 |
| description |
دانش به عنوان تنها منبع استراتژیکی سازمان، در سرمایه هوشی آن قرار دارد. در برابر سرمایه‌های سنتی، این سرمایه بسیار متحرک و متنوع است؛ لذا جذب، استخدام و ابقای آن‌ها، چالش اصلی مدیران می‌باشد. با توجه به اهمیت تنوع نیروی کار، این پژوهش با هدف ارزیابی جوّ تنوع و رابطه آن با فرایند دانش آفرینی در نظام آموزش عالی انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. مشارکت کنندگان در این پژوهش 132نفر از اعضاء هیأت علمی دانشگاه بودند که با استفاده از نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود. تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم افزار spss انجام شد و از آزمون‌های آماری خی دو، همبستگی و رگرسیون استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد در سطح فردی و مدیریتی، نگرش مثبتی در ارتباط با تنوع نیروی کار وجود دارد؛ اما در سطح سازمانی در مقابل آن، مقاومت ملاحظه می‌شود. هم چنین، بین تنوع نیروی کار و فرایند دانش آفرینی نظام آموزش عالی رابطه مثبت وجود دارد. |
| topic |
ارزیابی جوّ تنوع نیروی کار تئوری پویای دانش آفرینی سازمانی دارایی تنوع کارگران دانش مهاجر |
| url |
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_196_fbe8da96d7018e435015ecd69b52916b.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT frybạʿdly ạrzyạbyjwtnwʿnyrwyḵạrwdạnsẖậfrynydrnẓạmậmwzsẖʿạly |
| _version_ |
1725059578026000384 |