Recomposição do Ph do solo utilizando casca de ovo: Enfoque CTS sobre o ensino de química.

• Main Authors: Tania Mara Niezer, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões 2014-08-01
• Series: Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
• Online Access: http://srvapp2s.santoangelo.uri.br/seer/index.php/encitec/article/view/1010

<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; mso-layout-grid-align: none;"><span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: small;">Este artigo relata uma experiência no ensino de Química apresentando o encaminhamento metodológico realizado no contexto escolar, com a participação de 10 alunos das 1ª e 2</span>^{<span style="font-size: x-small;">a</span>}<span style="font-size: small;"> séries do Ensino Médio de um Centro Estadual de Educação Profissional, na cidade de Rio Negro. Por meio do enfoque sobre a ciência, a tecnologia e a sociedade (CTS), objetivou-se tornar o ensino da Química atrativo, de significado para o aluno, contribuindo na aprendizagem dos conceitos científicos em relação aos acontecimentos naturais com perspectivas ao desenvolvimento sustentável local.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Considera-se que o estudo da Química no enfoque CTS, contribua na promoção do desenvolvimento sustentável e na capacidade do aluno em abordar questões ambientais, possibilitando novas formas de aprendizado dos conceitos químicos.</span></span></p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span>