Las bases teóricas de las narraciones autobiográficas de los docentes

Las bases teóricas de las narraciones autobiográficas de los docentes

<p>RESUMEN: En este artículo me centro en un apartado específico de la narrativa que tiene particular relevancia para los educadores de todos los niveles educativos: la narrativa personal de los profesores. Se subrayan así algunas características claves de la narrativa: A) proporcionar signifi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Fernando GIL CANTERO
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2009-11-01
Series:Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/2848

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