El proceso de formación inicial: particularidades de los períodos de práctica en las escuelas cubanas

• Main Authors: Dra. C. Nancy Aurelia Hermida Vázquez, Dra. C. María Magdalena López Rodríguez del Rey
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Cienfuegos 2016-06-01
• Series: Revista Conrado
• Subjects: Formación inicial; proceso; práctica; componentes; subprocesos
• Online Access: http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/RCr/article/download/731/603

El proceso de formación inicial en Cuba se enfrenta al desafío permanente de la transformación educativa que promueven los cambios científicos, técnicos y sociales a nivel nacional y mundial, por eso revisa su misión y redefine muchas de sus tareas sustantivas, en especial las relacionadas con los periodos de práctica en las escuelas. Las interrelaciones que tiene lugar entre las instituciones, figuras y niveles de educación que participan en el proceso se convierten así en un requerimiento de primer orden. En el presente deberán sustentarse en una relación flexible y dinámica que aprovecha las potencialidades de la acción conjunta y la búsqueda de formas alternativas de participación en correspondencia con las características del contexto, de los sujetos que participan y las dinámicas necesarias para lograr los objetivos de formación propuestos, referentes en los que las autoras asumen la posición que se avala en este trabajo.