Calidad de la educación a distancia en México: Un estudio sobre procesos de acreditación
La educación a distancia se constituye en una estrategia clave en la búsqueda de nuevos modos de aprendizaje. Los procesos de acreditación se apoyan en las nuevas tecnologías de información y comunicación. En este sentido, el presente artículo caracteriza la calidad de la educación a distancia en Mé...
Main Authors: | María de Jesús Hernández Rangel, Noel Ruiz Olivares, Daniel Desiderio Borrego Gómez, Melissa Lizbeth Martínez Hernández |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad del Zulia
2018-07-01
|
Series: | Revista Venezolana de Gerencia |
Subjects: | |
Online Access: | https://produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/24467/24914 |
Similar Items
-
Indicadores de calidad y acreditación institucional
by: Ferreiro Gómez, Pablo
Published: (2018) -
Calidad educativa, acreditación y formación integral
by: Marcone, Francisco, et al.
Published: (2013) -
Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
by: Patricia Carolina Huerta-Riveros, et al.
Published: (2018-01-01) -
Acreditación y calidad de los programas de formación profesional en medicina
by: Marcelo A. Yorio
Published: (2009-07-01) -
MEJORANDO LA COMUNICACIÓN EN LOS PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CALIDAD EN UNIVERSIDADES
by: Diego Fabián Raza Carrillo
Published: (2020-04-01)