Abordarea teoretică a strategiilor metacognitive în predarea-învățarea limbii engleze medicale
Main Author: | Natalia DORONIN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Galati University Press
2019-12-01
|
Series: | ACROSS |
Online Access: | http://www.across-journal.com/index.php/across/article/view/25 |
Similar Items
-
TEACHING ENGLISH IN AND ACROSS MULTIPLE CONTEXTS / ENSEIGNER L’ANGLAIS DANS ET À TRAVERS DES CONTEXTES MULTIPLES / PREDAREA LIMBII ENGLEZE ÎN CONTEXTE EDUCAŢIONALE MULTIPLE
by: Laura IONICA
Published: (2017-12-01) -
ABORDAREA TEORETICĂ A FACTORILOR DEZVOLTĂRII CRIZEI DE SARCINĂ
by: Nadejda USATÎI
Published: (2020-12-01) -
VIDEO AIDED TEACHING OF ENGLISH FOR MEDICAL PURPOSES IN ROMANIAN HIGHER EDUCATION / L’ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS MÉDICAL À L’AIDE DES MOYENS AUDIO-VISUELS DANS LES UNIVERSITÉS DE ROUMANIE / PREDAREA LIMBII ENGLEZE PENTRU SCOPURI MEDICALE CU AJUTORUL MIJLOACELOR AUDIO-VIZUALE, ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR DIN ROMÂNIA
by: Iulia Cristina Frînculescu, et al.
Published: (2013-11-01) -
THE CHALLENGES OF TERMINOLOGY AND EQUIVALENCE IN ESP CLASSES / LES DÉFIS DE LA TERMINOLOGIE ET DE L'ÉQUIVALENCE DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS POUR LES ÉTUDIANTS NON-SPÉCIALISTES DE LA LANGUE / PROVOCĂRILE TERMINOLOGIEI ŞI ECHIVALENŢEI ÎN PREDAREA LIMBII ENGLEZE PENTRU NEFILOLOGI
by: Olivia Chirobocea
Published: (2016-11-01) -
IMPACTUL CADRULUI EUROPEAN COMUN DE REFERINȚĂ PENTRU LIMBI ASUPRA PROCESULUI DE PREDARE-ÎNVĂȚARE A LIMBII ENGLEZE
by: Mariana NIŢA
Published: (2019-04-01)