Buenas prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión de un centro educativo y los órganos de apoyo

• Main Authors: Ana Eliette Navarro Monge, Satya Rosabal Vitoria
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Estatal a Distancia 2018-12-01
• Series: Innovaciones Educativas
• Subjects: educación; gestión administrativa; órganos auxiliares de la educación; trabajo cola-borativo; buenas prácticas
• Online Access: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2250/2704
• ISSN: 2215-4132; 2215-4132

El presente artículo refiere a las buenas prácticas de trabajo colaborativo entre la Junta de Educación, el Patronato Escolar y la gestión administrativa de un centro educativo, el cual surge de una investi-gación realizada en la escuela José Figueres Ferrer ubicada en Sabanilla de Montes de Oca durante el primer semestre del 2018. El objetivo de la investigación, de tipo cualitativa y desarrollada desde un estudio de caso, se orienta al análisis de las prácticas que favorecen el trabajo colaborativo entre la gestión administrativa y los órganos de apoyo.A partir de los hallazgos y reflexiones del estudio, se genera una serie de buenas prácticas que forta-lecen el trabajo en equipo entre los órganos de apoyo y la dirección, las cuales deriva en efectos posi-tivos al centro educativo; siendo, desde un estudio científico, la posibilidad de replicar estas acciones, establecidas como buenas prácticas, en otros centros educativos.