| Summary: | La tarea de investigar implica la inten ción de profundizar nuestra comprensión del mundo en que nos hallamos inmer sos y una comprensión más acabada de la rea- lidad que nos ocupa y preocupa, capaz de andamiar una intervención más ade- cuada a las circunstancias y a las aspira- ciones que nos guían. Pero el camino del conocimiento no está libre de obstácu- los, muchos de los cuales, a primera vista, se presentan a nuestra conciencia como formas de ayuda. Este trabajo pretende, de una manera no canónica, señalar al- gunas de las difi cultades que se nos pre- sentan a la hora de iniciar una tarea de investigación. Pensar la tarea de investigar es un com- promiso ineludible para todos aquellos que tenemos la responsabilidad de formar profesionales de la educación que contri- buyan a propiciar una inclusión genuina de sus alumnos sustentada en la apropia- ción crítica del conocimiento socialmen- te validado.
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