أساليب التربية الأسرية وجنوح الأحداث دراسة ميدانية على عينة من نزلاء مراكز إعادة التربية وإدماج الأحداث

• Main Author: جمال بولبينة
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Ziane Achour University of Djelfa 2020-02-01
• Series: آفاق للعلوم
• Subjects: أساليب التربية الأسرية وجنوح الأحداث نزلاء مراكز إعادة التربية وإدماج الأحداث
• Online Access: http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/326

تؤدي التربية الأسرية دورا كبيرا في إعداد الطفل وتربيته وتعليمه مختلف النماذج السلوكية التي عن طريقها يكتسب كيفية التكيف والانسجام مع الجماعة التي ينتمي إليها،وفي الأسرة تنمو مهارته وتتفتح شخصيته على الصورة التي تمكنه من التوافق مع المحيط الذي يعيش فيه.أما إذا قصرت الأسرة في وظيفتها وأهملت الطفل وتخلت عنه ولم تهتم به فإن ذلك يمكن أن يؤدي إلى اعتدائه على القوانين الاجتماعية والقواعد السلوكية، وبالتالي ارتكابه لسلوك انحرافي وجانح.ولما كان الجنوح ظاهرة سلبية، فالطفل لم يقدم على هذا الفعل من ذاته وإنما لوجود أسباب هي التي دفعته لذلك. ومنه فإن هذه الدراسة تعالج الأساليب التربوية الممارسة من طرف الأسرة والمؤدية لجنوح الأحداث من خلال تناول العوامل المؤثرة في التنشئة الأسرية وكذا الأساليب التربوية الممارسة من طرف الأسرة اتجاه الطفل.