O tempo da escola: organização, ampliação e qualificação do tempo do ensino escolar

• Main Authors: Antonio Chizzotti, Roberta Maria Bueno Bocchi
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2016-12-01
• Series: Revista Educação em Questão
• Subjects: Tempo escolar. Calendário escolar. Escola pública. Ensino médio.
• Online Access: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/10953

Este artigo analisa a organização administrativa e pedagógica do tempo escolar e avalia as discussões sobre a ampliação da jornada escolar e a qualificação desse tempo dispendido no ensino com a finalidade de criar melhores condições de aprendizagem e de bem-estar para todos os que estão comprometidos com a vida da escola. O texto levanta algumas controvérsias e iniciativas internacionais, que buscam encontrar alternativas para promover uma disposição mais adequada desse ritmo do tempo a fim de propiciar melhores condições do sucesso no ensino e de qualidade na duração da jornada escolar. O entendimento metodológico deste trabalho de conformidade com Gaussel (2013) pressupõe o reconhecimento de uma pluralidade de tempos educativos e múltiplos modos legítimos de aprendizagem e ensino. Toma-se o calendário como modelo de organização e gerenciamento das atividades escolares, e de observações e contatos pessoais com os atores educacionais em uma escola, para levantar algumas considerações críticas sobre a disposição do ritmo do tempo escolar a partir da análise do calendário de uma escola pública do Ensino Médio do sistema de ensino do Estado de São Paulo.