Discurso e texto argumentativo: análise de produções escritas em situação escolar
O pressuposto deste trabalho é que a linguagem é uma forma deação de um sujeito sobre o outro, o lugar de constituição das relaçõessociais, em que os falantes da língua se tornam sujeitos. A partir de umasituação de escrita planejada para alunos de 4ª série do EnsinoFundamental, busca-se analisar co...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade de São Paulo
2009-12-01
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Series: | Linha D'Água |
Online Access: | http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/37325 |
Summary: | O pressuposto deste trabalho é que a linguagem é uma forma deação de um sujeito sobre o outro, o lugar de constituição das relaçõessociais, em que os falantes da língua se tornam sujeitos. A partir de umasituação de escrita planejada para alunos de 4ª série do EnsinoFundamental, busca-se analisar como a condição de produção interfere noprocesso de construção textual e na constituição das relações interlocutivas, como favorece o aparecimento de condutas e estratégias argumentativas. |
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ISSN: | 0103-3638 2236-4242 |