Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept

Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept

Prática pedagógica e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito, de autoria de Maria Amélia do Rosario Santoro Franco, doutora em Educação pela USP, professora titular e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS, líder do grupo de pesquisa Práticas Pedagógicas: Pesqu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sandra Pottmeier, Luiz Herculano de Sousa Guilherme, Caique Fernando da Silva Fistarol
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Estadual Paulista 2019-02-01
Series:Doxa
Online Access:https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13038
id doaj-351c1df8980c4b5e870b1648f2f79053
record_format Article
spelling doaj-351c1df8980c4b5e870b1648f2f790532020-11-25T02:19:42ZspaUniversidade Estadual PaulistaDoxa2594-83852019-02-0121118218610.30715/doxa.v21i1.130387544Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the conceptSandra Pottmeier0Luiz Herculano de Sousa Guilherme1Caique Fernando da Silva Fistarol2Universidade Federal de Santa Catarina – (UFSC), Florianópolis – SCInstituto Federal de Santa Catarina – (IFSC), Gaspar – SCSecretaria Municipal de Educação de Blumenau (SEMED), Blumenau – SCPrática pedagógica e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito, de autoria de Maria Amélia do Rosario Santoro Franco, doutora em Educação pela USP, professora titular e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS, líder do grupo de pesquisa Práticas Pedagógicas: Pesquisa e Formação e vice-coordenadora da Cátedra Paulo Freire pela UCS, publicado no volume 97 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos em 2016, é constituído por seis seções, seguidas das considerações finais e referências, distribuídas em 17 páginas. Este ensaio discorre acerca dos princípios que fundamentam as práticas pedagógicas a partir de uma perspectiva histórico-crítica (SAVIANI, 2005).https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13038
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Sandra Pottmeier
Luiz Herculano de Sousa Guilherme
Caique Fernando da Silva Fistarol
spellingShingle Sandra Pottmeier
Luiz Herculano de Sousa Guilherme
Caique Fernando da Silva Fistarol
Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
Doxa
author_facet Sandra Pottmeier
Luiz Herculano de Sousa Guilherme
Caique Fernando da Silva Fistarol
author_sort Sandra Pottmeier
title Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
title_short Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
title_full Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
title_fullStr Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
title_full_unstemmed Pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
title_sort pedagogical practice and teaching: a look at the epistemology of the concept
publisher Universidade Estadual Paulista
series Doxa
issn 2594-8385
publishDate 2019-02-01
description Prática pedagógica e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito, de autoria de Maria Amélia do Rosario Santoro Franco, doutora em Educação pela USP, professora titular e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS, líder do grupo de pesquisa Práticas Pedagógicas: Pesquisa e Formação e vice-coordenadora da Cátedra Paulo Freire pela UCS, publicado no volume 97 da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos em 2016, é constituído por seis seções, seguidas das considerações finais e referências, distribuídas em 17 páginas. Este ensaio discorre acerca dos princípios que fundamentam as práticas pedagógicas a partir de uma perspectiva histórico-crítica (SAVIANI, 2005).
url https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/13038
work_keys_str_mv AT sandrapottmeier pedagogicalpracticeandteachingalookattheepistemologyoftheconcept
AT luizherculanodesousaguilherme pedagogicalpracticeandteachingalookattheepistemologyoftheconcept
AT caiquefernandodasilvafistarol pedagogicalpracticeandteachingalookattheepistemologyoftheconcept
_version_ 1724874881502281728

Similar Items