La Enseñanza del álgebra Lineal Utilizando Modelización y Calculadora Gráfica: un Estudio con Profesores en Formación (Using Modelling and Graphic Calculators in the Teaching of Linear Algebra: A Study in a Teacher Training Program)

• Main Authors: José Ortíz, Luis Rico, Enrique Castro
• Format: Article
• Language: English
• Published: Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico 2008-06-01
• Series: PNA
• Subjects: Álgebra lineal; Calculadora gráfica; Conocimiento didáctico; Formación de profesores; Modelización
• Online Access: http://www.pna.es/Numeros/pdf/Ortiz2008La.pdf

<p> Exploramos el conocimiento didáctico desarrollado por diez futuros profesores de matemáticas de secundaria que participaron en un programa de formación que integra, a través del álgebra lineal, el uso de la calculadora gráfica y la modelización matemática. Utilizamos una aproximación cualitativa. El análisis de las actividades de enseñanza diseñadas por los participantes que involucran la calculadora gráfica y la modelización muestra cambios y progreso en su conocimiento didáctico. </p><p> We explored the didactical knowledge developed by ten secondary mathematics teachers who participated in a training program that involved the graphing calculator and modeling on linear algebra topics. We used a qualitative approach. The analysis of the algebra teaching activities designed by the participants involving the graphing calculator and modeling shows changes and progress in their didactical knowledge. </p>