Crenças de autoeficácia: percepção de professores da educação infantil

Crenças de autoeficácia: percepção de professores da educação infantil

Self-efficacy beliefs: perception of teachers of child education Resumo Este estudo, de caráter quantitativo e exploratório, visa investigar as percepções sobre a docência de professores da Educação Infantil, avaliando possíveis fatores promotores das crenças de autoeficácia. A amostra foi por con...

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Bibliographic Details
Main Authors: Jamille Gabriela Cunha da Silva, Maély Ferreira Holanda Ramos, Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado do Pará (UEPA) 2019-12-01
Series:Revista Cocar
Online Access:https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2788

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