Tradução: uma sucessão de atividades de leitura e de escritura

• Main Author: Kessler, Magda Luiza
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 1993-01-01
• Series: Letras de Hoje
• Subjects: técnicas de tradução; tradução e interpretação - análise do discurso; linguística
• Online Access: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/16036/10515

A tradução foi considerada nesse estudo com um dos dois tipos de atividade de linguagem ideal para se investigar as relações entre leitura e escritura uma vez que o tradutor usa sua competência como leitor e, ao mesmo tempo, como escritor para produzir um texto que reponha, com a maior equivalência possível, os conteúdos expressos no texto-fonte, pretendeu-se verificar se o desempenho em leitura na língua-fonte e em escrita na língua-alvo influíam na qualidade da tradução. Para verificar estas hipóteses, aplicaram-se três conjuntos de testes a 24 estudantes de Cursos de Letras. Os testes destinaram-se a avaliar o desempenho das informantes nas três variáveis consideradas: compreensão em leitura na língua-fonte, produção escrita na língua-alvo e tradução. Os resultados mostraram a existência de correlação positiva entre o desempenho em leitura e em produção escrita e a qualidade da tradução