تدوین الگوی مدیریت جانشین‌پروری مبتنی ‌بر مدیریت ‌دانش در وزرات ورزش و جوانان براساس نظریة داده ‌بنیاد

• Main Authors: مریم کریمی, صدیقه حیدری نژاد, یدالله مهرعلیزاده
• Format: Article
• Language: fas
• Published: Sport Sciences Research Institute 2020-07-01
• Series: مطالعات مدیریت ورزشی
• Subjects: وزارت ‌ورزش ‌و ‌جوانان; جانشین‌پروری; مدیریت‌ دانش; نظریة داده‌بنیاد
• Online Access: https://smrj.ssrc.ac.ir/article_1727_d0dac08e63aca3872a7e5620a06525bf.pdf
• ISSN: 2538-3213; 2538-3221

<strong>امروزه، اصلی­ترین هدف هر سازمان دستیابی به مدیریت دانش و توسعه منابع انسانی است؛ بنابراین، در محیط رقابتی امروز نیاز به چارچوب­های مدیریت ­دانش به‌ویژه در بحث جانشین­پروری بیش‌ازپیش احساس می­شود. پژوهش حاضر</strong><strong> با هدف طراحی مدل مدیریت­ جانشین­پروری </strong><strong>برمبنای مدیریت دانش</strong><strong> در وزرات ورزش­ و­ جوانان</strong><strong>، با روش پژوهش کیفی و با ماهیت اکتشافی بنیادی انجام شد. با روش نمونه­گیری گلوله­برفی و براساس مصاحبه­های عمیق و نیمه­ساختار­یافته با</strong><strong> 21 نفر از خبرگان دانشگاهی و افراد دارای</strong> <strong>تجربیات</strong> <strong>مدیریتی</strong> <strong>در وزارت ورزش، داده­های پژوهش جمع­آوری شد </strong><strong>و براساس نظریة داده‌بنیاد و با رویکرد کلاسیک، داده­ها کدگذاری و تجزیه‌وتحلیل شد. درنهایت، مدل زمینه</strong><strong>­</strong><strong>ای براساس </strong><strong>رویکرد کلاسیک گلیزر</strong><strong> (1992) طراحی شد. نتایج پژوهش نشان داد که برای پیاده­سازی جانشین­پروری دانشی، در ابتدا برای بستر­سازی اولیه به مجموعه‌ای از الزامات شامل فرهنگ­سازی، حمایت و تعهد مدیران ارشد، شفاف‌سازی در امور مدیریت منایع­انسانی، الزامات قانونی، پشتیبانی­های اقتصادی، بسط فناوری و استقرار نظام شایسته‌سالاری نیاز است. همچنین، اقدامات اجرایی لازم </strong><strong>به‌ترتیب در هفت مرحله شامل استقرار نظام مدیریت دانش، </strong><strong>شناسایی مشوق­ها، تعیین کمیتة جانشین­پروری، شناسایی پست­های کلیدی، </strong><strong>تعیین شاخص­های ورود افراد به طرح جانشینی، </strong><strong>ارزیابی و انتخاب کاندیداها و توانمند­سازی کاندیداها، دسته­بندی شدند.</strong><strong>درنهایت، مشخص</strong> <strong>شد</strong> <strong>که</strong> <strong>می­توان</strong> <strong>با</strong> <strong>الگوسازی</strong> <strong>این مدل</strong> <strong>به</strong> <strong>تعیین شاخص­های</strong> <strong>استقرار</strong> <strong>نظام جانشین­پروری دانشی در وزارت ورزش و جوانان</strong> <strong>اقدام</strong> <strong>کرد. </strong>