Construindo poliedros e prismas com o apoio de softwares matemáticos

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Este artigo desenvolve uma proposta didática com alunos de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Monte Alegre dos Campos-RS, tratando da aprendizagem do conceito de poliedros e prismas. Oportunizou-se ao aluno a construção tridimensional dos poliedros utilizando ma...

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Bibliographic Details
Main Author: Naira Girotto
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) 2016-01-01
Series:REMAT
Subjects:
Geometria
Material Concreto
Tecnologia
Online Access:https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1261
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spelling doaj-34547bdfc3584b5f8f12902e4f3658ee2020-11-25T01:30:49ZporInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)REMAT2447-26892016-01-01121040Construindo poliedros e prismas com o apoio de softwares matemáticosNaira Girotto0Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RSEste artigo desenvolve uma proposta didática com alunos de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Monte Alegre dos Campos-RS, tratando da aprendizagem do conceito de poliedros e prismas. Oportunizou-se ao aluno a construção tridimensional dos poliedros utilizando materiais concretos aliados a softwares matemáticos. Foram escolhidos os softwares de geometria denominados Poly (software desenvolvido pela Pedagoguery Software. Possui uma grande coleção de sólidos, platônicos e arquimedianos entre outros) e o software Uma Pletora de Poliedros (Bortolossi, 2008). Os resultados obtidos durante o processo de construção dos sólidos e os resultados diante de questionamentos indicam que houve contribuições aos alunos na compreensão da estrutura dos poliedros e nas características dos prismas.https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1261GeometriaMaterial ConcretoTecnologia
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