ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ
Рассмотрены ключевые особенности системы высшего образования во Франции. Страна имеет не только интересные социокультурные, но и образовательные традиции. Анализируется такая особенность, как наличие во Франции двух типов учреждений высшего образования: университетов и высших школ, рассматриваются т...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Russian |
Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2018-01-01
|
Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
Subjects: | |
Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6992
|
id |
doaj-33ece4b7545e4c0daf0c83931042d10e |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-33ece4b7545e4c0daf0c83931042d10e2020-11-25T00:01:47ZrusTomsk State Pedagogical UniversityNaučno-Pedagogičeskoe Obozrenie2307-61272018-01-01322423010.23951/2307-6127-2018-3-224-230ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИВьенне Дени0Поздеева Светлана Ивановна1Безносова Екатерина Дмитриевна2Костина Светлана Анатольевна3 Университет Париж 8 Томский государственный педагогический университет Национальный исследовательский Томский государственный университет Российский университет дружбы народов Рассмотрены ключевые особенности системы высшего образования во Франции. Страна имеет не только интересные социокультурные, но и образовательные традиции. Анализируется такая особенность, как наличие во Франции двух типов учреждений высшего образования: университетов и высших школ, рассматриваются типы университетов и высших школ. Выделены ступени высшего образования: бакалавриат (степень «лисанс»), магистратура (магистр первого и второго года обучения), докторантура. Показано, как в сфере высшего образования страны проявляется гуманистическая, прогрессивная, социальная традиция. Анализируется опыт лучших университетов и высших элитных школ Франции. Выделены некоторые проблемные точки в практике высшего образования страны: дифференциация типов высших учебных заведений, недостаток финансирования, разделение преподавания и исследования, интенсификация преподавательской деятельности и др. Показано, что на их преодоление направлены реформы, например «Закон о высшем образовании и научных исследованиях». http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6992 higher education system in Franceuniversitieshigher elite schoolshigher education reformsсистема высшего образования во Францииуниверситетывысшие элитные школыреформы высшего образования |
collection |
DOAJ |
language |
Russian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Вьенне Дени Поздеева Светлана Ивановна Безносова Екатерина Дмитриевна Костина Светлана Анатольевна |
spellingShingle |
Вьенне Дени Поздеева Светлана Ивановна Безносова Екатерина Дмитриевна Костина Светлана Анатольевна ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie higher education system in France universities higher elite schools higher education reforms система высшего образования во Франции университеты высшие элитные школы реформы высшего образования |
author_facet |
Вьенне Дени Поздеева Светлана Ивановна Безносова Екатерина Дмитриевна Костина Светлана Анатольевна |
author_sort |
Вьенне Дени |
title |
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ |
title_short |
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ |
title_full |
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ |
title_fullStr |
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ |
title_full_unstemmed |
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ФРАНЦИИ |
title_sort |
особенности высшего образования во франции |
publisher |
Tomsk State Pedagogical University |
series |
Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
issn |
2307-6127 |
publishDate |
2018-01-01 |
description |
Рассмотрены ключевые особенности системы высшего образования во Франции. Страна имеет не только интересные социокультурные, но и образовательные традиции. Анализируется такая особенность, как наличие во Франции двух типов учреждений высшего образования: университетов и высших школ, рассматриваются типы университетов и высших школ. Выделены ступени высшего образования: бакалавриат (степень «лисанс»), магистратура (магистр первого и второго года обучения), докторантура. Показано, как в сфере высшего образования страны проявляется гуманистическая, прогрессивная, социальная традиция. Анализируется опыт лучших университетов и высших элитных школ Франции. Выделены некоторые проблемные точки в практике высшего образования страны: дифференциация типов высших учебных заведений, недостаток финансирования, разделение преподавания и исследования, интенсификация преподавательской деятельности и др. Показано, что на их преодоление направлены реформы, например «Закон о высшем образовании и научных исследованиях». |
topic |
higher education system in France universities higher elite schools higher education reforms система высшего образования во Франции университеты высшие элитные школы реформы высшего образования |
url |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2018&issue=3&article_id=6992
|
work_keys_str_mv |
AT vʹennedeni osobennostivysšegoobrazovaniâvofrancii AT pozdeevasvetlanaivanovna osobennostivysšegoobrazovaniâvofrancii AT beznosovaekaterinadmitrievna osobennostivysšegoobrazovaniâvofrancii AT kostinasvetlanaanatolʹevna osobennostivysšegoobrazovaniâvofrancii |
_version_ |
1725440330533175296 |