إستراتجية مكافحة الغش الامتحاني مطلب لتحقيق الجودة في الجامعة الجزائرية دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة سكيكدة

• Main Author: أسمـاء هـارون / نور الدين بومهرة
• Format: Article
• Language: Arabic
• Published: Ziane Achour University of Djelfa 2020-02-01
• Series: آفاق للعلوم
• Subjects: إستراتيجية ; الغش الامتحاني ; الجودة
• Online Access: http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/323
• ISSN: 2507-7228; 2602-5345

تهدف هده الدراسة إلى تسليط الضوء على أهم معوقات تحقيق جودة العملية التعليمية في الجامعة الجزائرية ، والتي تؤثر سلبا على فعاليتها وكفاءتها وعلى المستوى الأكاديمي للطلاب وهو الغش الامتحاني ، الذي انتشر بشكل متزايد وبكل الوسائل ، لدرجة أنه أصبح ظاهرة   تتأقلم حسب الظروف والأزمنة من جهة وقد تتحول إلى عنف سلوكي من جهة ثانية . وهنا ظهرت الحاجة لتناول هده الظاهرة بتحليل علمي يسمح بالكشف عن الأسباب والدوافع وراء هدا السلوك اللاأخلاقي  ، وإبراز تأثيراته السلبية على جامعتنا اليوم.حتى نستطيع رصد واقع هده الظاهرة فقد اعتمدنا على المنهج الاثنوغرافي القائم على الملاحظة بالمشاركة  لسلوكات الطلبة في قاعة الامتحانات وما قد يترتب عنهم من حالات غش وتسجيل كل الملاحظات و الآراء والأفكار داخلها ، وحتى نتمكن من جمع أكبر قدر من المعلومات فقد استخدمنا أداة الاستمارة ، التي وزعت على عينة من طلبة كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية  لنقوم بتحليل مضامين تلك الإجابات وعرضها وتقديمها على شكل أفكار محورية . توصلنا من خلالها إلا  أن سلوك الغش عند الطالب وراءه عوامل نفسية واجتماعية وبيداغوجية ، تشرع كل الوسائل والطرق لبلوغ  النجاح ،كما كشفت الدراسة بان هذا السلوك قد يتحول إلى عنف ومواجهة  مع المراقبين وهذا يعتبر تدمير لقيم العلاقات داخل الجامعة . وعلى ضوء الآثار السلبية  للغش أوصت الباحثة بمجموعة من الإجراءات الكفيلة بمعالجة هده الظاهرة والقضاء على هدا الانحراف وخطره على قيم الفرد والمجتمع.