Tarih Dersindeki Kavramların Algılanma Düzeylerine İlişkin Bir Değerlendirme
AbstractThe aim of this work is to determine the high school students’ perceptions about concepts of History lesson and to offer precautions to be taken to increase students’ perception levels. The empirical data gathered from tenth grade students of different high school types of Zonguldak province...
Main Authors: | Ahmet Sait CANDAN, Özkan KOÇER |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Karabuk University
2013-03-01
|
Series: | Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://kutaksam.karabuk.edu.tr/index.php/ilk/article/view/205/137 |
Similar Items
-
Tarih Dersindeki Kavramların Algılanma Düzeylerine İlişkin Bir Değerlendirme / An Overview to High School Students’ Perceptions about Concepts of History Lesson
by: Ahmet Sait CANDAN
Published: (2013-03-01) -
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ‘OKUL DIŞI TARİH ÖĞRETİMİ’NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
by: Galip ÖNER
Published: (2015-02-01) -
Ortaöğretim Öğrencilerinin Tarih Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Metaforlar / Secondary School Students’ Metaphors about the History Concept
by: Ahmet Sait Candan, et al.
Published: (2017-04-01) -
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ‘OKUL DIŞI TARİH ÖĞRETİMİ’NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
by: Galip ÖNER
Published: (2015-05-01) -
İLKOKUL DÜZEYİNDE TARİH ÖĞRETİMİ
by: Bahri ATA
Published: (2018-02-01)